發展角色的區別——顧問、導師、教練等角色的隱喻詮釋

本文將通過學騎自行車為隱喻，來闡明關係中不同的發展角色。

 顧問(Consultant)：顧問擁有可以傳授給你的專業知識。他們研究與騎自行車相關的技巧：他們教你如何推自行車；平衡需要什麼；動量和引力定律；他們告訴你最好坐在哪裡，腳放在哪裡，什麼時候蹬。顧問可能會為你推薦一個訓練方案，他們也會為此項目提供持續的發展建議。之後他們便會離開，通常由你來獨自完成此項目。

 治療師(Therapist)：治療師擁有可以幫助你解決過去問題的專業知識。他們會詢問你騎自行車的歷史。他們會經常聽你訴說想騎自行車到底是“健康的”還是“不健康的”。他們測試你對騎自行車可能摔倒的擔憂或恐懼的基礎原因。你們可能會討論一些話題: 你的父母是否騎馬，為什麼這可能很重要，這是否影響你騎自行車的欲望和能力…… 諸如此類的問題；然後他們解釋為什麼這一點對你學習自行車並獲得成功對於你的自尊或心理很重要。他們鼓勵你克服恐懼。

 父母(Parent)：父母對你的幸福負責。他們通常會給你買自行車，為你裝上訓練輪，當他們認為你準備好了才把它們取下來。他們抓著你的自行車跟著你跑，直到你能保持平衡，為你加油。如果你不遵守家庭的基本規則，他們常常會威脅要剝奪你的騎車特權。

 導師(Mentor)：導師分享他們自己騎自行車的經驗和專業知識，以及他們是如何成功的。他們可能會給你很多小技巧，以及對他們而言最有效的方式。他們根據自己的成功經驗給你建議、策略，比如在比賽中如何快速更換輪胎，如何最大程度達到最快速度，他們認為最好的自行車是什麼，以及如何在山腳下越過沙礫。他們教你如何正確保養自行車，並警告你在路上騎車的危險。他們提供了關於如何避免陷阱的“最佳實踐”。他們有時會表現出“因為我有經驗，所以你最好聽我的!”的優越感。

 教練(Coach)：教練聆聽你真正想要的東西，提出問題來澄清你的想法，並幫助你確定你想要實現的目標。他們聽到你想要嘗試騎車的願望，會問你是否需要關於如何騎車和在哪裡可以得到相關資源的指導。他們詢問你是否喜歡你要騎的自行車的顏色或種類。教練也會和你再次確認，看看你是否喜歡這種體驗，以及什麼能讓它更有趣或更有用。教練和你一起探索騎自行車與達成之前和現在的目標有何關聯，這是否是你真正想要的。教練幫助你提前思考當你萬一跌倒時，你需要什麼來保護自己。當你停下來的時候，教練會問你的想法，什麼是有價值的，以及你是否還想繼續。如果是的，教練會和你一起設計一個計劃幫助你繼續；如果你不想繼續了，那麼教練則會和你一起制定一個出售自行車的計劃。

 Brenda Wilkins博士的研究表明，教練是唯一一個共創式夥伴的關係，而所有其他模式在本質上主要是“上下級關係”，即是一種：“我知道你不知道”的關係。

來源: https://www.michaelstratford.com/作者: Michael Stratford, MCC(全球華人教練學院GCCI翻譯，版權歸原作者，翻譯供GCCI學員學習用。)